PISA para docentes : la evaluación como oportunidad de aprendizaje / Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. (Registro nro. 3566)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 00676nam a2200145Ia 4500 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 141027s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 969-5924-07-4 |
| 050 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de clasificación | LB2822.75 P57 2005 |
| 110 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial | Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (México). |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | PISA para docentes : la evaluación como oportunidad de aprendizaje / Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | México : Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, 2005. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 243 p. : il. ; 27 cm. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Mediciones y pruebas educativas -- México. \ Rendimiento académico -- México. \ Capacitación docente -- México. |
| Suprimido | Perdido | Fuente de clasificación o esquema | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en estanterías | Fecha adquisición | Número de registro | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Número de copia | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
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| Library of Congress Classification | Universidad Gestalt | Universidad Gestalt | 12/02/2014 | 6182 | LB2822.75 P57 2005 | 6182 | 03/16/2017 | 1 | 12/02/2014 |